Política ERASMUS del IES LLERENA.
Aunque está publicada en la página web de nuestro centro, en la siguiente dierección:
https://iesllerena.educarex.es/index.php/proyectos/erasmus, también en este blog publicamos nuestra POLÍTICA ERASMUS que se corresponde con el APARTADO D de nuestra Carta Erasmus ECHE:
POLÍTICA ERASMUS DEL
IES LLERENA.
Desde nuestra
institución creemos que en el contexto difícil para el empleo en el que nos
encontramos debido a la crisis económica en la que Europa está inmersa, la
educación Superior, y concretamente la Formación Profesional es una opción
acertada y por ello queremos aprovechar todas las posibilidades que tenemos
como institución de enseñanza superior en el marco europeo para contribuir así
a la prosperidad de nuestra sociedad más cercana y de Europa en general. Cada
vez tenemos más alumnos matriculados en estas enseñanzas, cada vez están más
concienciados en el estudio de idiomas, y creemos que es parte fundamental de
su aprendizaje la posibilidad de realizar prácticas en empresas de la Unión
Europea.
Así que
participar en el programa “Erasmus para Todos” fomentará en nuestro centro la
movilidad de alumnos y profesores dentro del espacio único europeo.
La Movilidad
para el alumnado tendrá como objetivos principales:
1.
Realizar las prácticas en empresas de otros países de
la UE donde puedan poner en práctica sus conocimientos adquiridos.
2.
Enriquecer los conocimientos, habilidades y técnicas
de la profesión, en los campos de Sanidad y Administración y finanzas.
3.
Mejorar las habilidades lingüísticas.
4.
Conocer otros entornos económicos, culturales, etc.
5.
Aumentar las posibilidades de inserción laboral.
6.
Proveer a otros países de Europa que demandan
profesionales, de estudiantes altamente capacitados, en el área de Sanidad.
La movilidad
del profesorado tendrá como objetivo principal:
1. El
establecimiento de contactos con otras instituciones (tanto Centros de
enseñanza como empresas públicas y privadas), para facilitar la realización del
período de formación en centros de trabajo por parte del alumnado. Lo que
conlleva estimular al profesorado en el conocimiento de la realidad educativa
más allá de nuestras fronteras y mejorar sus habilidades lingüísticas.
Los alumnos a los que va dirigido este programa son los alumnos
matriculados en los Ciclos de Grado Superior del área de Sanitaria y
Administración y Finanzas. Ambos ciclos constan de dos cursos, la selección de
los alumnos más aptos para participar en la movilidad se hará en el primero de
ellos, y se tendrá en cuenta su capacitación para participar en la movilidad en
función de los siguientes criterios:
·
Interés y motivación para participar en la
movilidad.
·
Habilidades lingüísticas.
·
Expediente académico.
·
Actitud positiva, en general.
·
Apoyo de la familia y condiciones familiares
favorables.
El
Personal de nuestra institución implicado en el Programa Erasmus, se
constituirá en un Grupo de trabajo, compuesto por el Coordinador Erasmus, los
Tutores FCT, el Equipo Directivo, Administrativos, Profesores de Informática y
de Idiomas.
Este
grupo de trabajo, realizará reuniones periódicas para tratar los siguientes
temas:
1.
Antes
de la movilidad:
a.
Buscar socios.
b.
Informar a los alumnos de la
posibilidad de realizar las prácticas en Europa
c.
Actualizar en todo momento el Blog de
nuestro proyecto y la página web del centro.
d.
Seleccionar a los alumnos más
capacitados.
e.
Encontrar empresas adecuadas para la
labor de los estudiantes.
f.
Preparar programaciones con las
actividades y labores que van a realizar nuestros alumnos en las empresas
(Estas programaciones adaptadas a lo estudiado por el alumno y al tipo de
empresa donde va a realizar sus prácticas)
g.
Preparar documentación previa a la
movilidad.
h.
Preparar cursos previos de idiomas.
i.
Visitas a los centros socios para
preparar las prácticas de los alumnos.
j.
Preparar la estancia, tanto de los
alumnos como de los profesores que van a participar en la movilidad.
k.
Búsqueda de alojamiento, tanto para
los estudiantes salientes como para los entrantes,
l.
Informar a los alumnos del país,
Centro educativo y empresa donde van a trabajar
m.
Asesorar a los alumnos en todo
momento.
n.
Preparar un protocolo de cómo actuar
en el caso de accidentes o imprevistos.
2.
Durante la movilidad:
a.
Realizar el seguimiento de la estancia
de nuestros alumnos en el país de acogida, asegurándonos de su integración.
b.
Recibir a los alumnos entrantes. Previamente
se le habrá buscado alojamiento.
c.
Prepararles cursos de lengua a los
alumnos entrantes, si así lo necesitan.
d.
Contacto directo con los tutores en el
centro de trabajo y en el centro de enseñanza del país extranjero.
e.
Contacto directo con los alumnos,
tanto por teléfono como por videoconferencia, como por e-mail.
f.
Foro a través de redes sociales en el
que participen todas los implicados en las movilidades.
g.
Organizar actividades para los alumnos
entrantes, como excursiones, …
3.
Después de la movilidad:
a. Preparación y envío de la documentación de
evaluación del alumno para saber si ha superado sus prácticas.
b.
Reconocimiento de la actividad de
movilidad por la Autoridad de Educación correspondiente en el grado académico
del estudiante. Con créditos ECTS tal y como regulan los decretos que regulan
nuestra Formación (Tal y como se explica en el apartado C2 de este documento)
c.
Emitir un Diploma Supplement, que
certifique que el alumno ha superado satisfactoriamente sus prácticas en el
extranjero.
d.
Solicitaremos el Certificado de
Movilidad de Europass.
e.
Evaluar como se ha realizado la
movilidad, el grado de satisfacción de nuestros alumnos, nuestros socios
europeos, las empresas, etc. Y usar estos criterios evaluativos como un sistema
de Garantía de nuestro propio centro.
f.
Memoria final con propuestas de
mejora.
Este
grupo de profesores se darán de alta como Grupo en el Centro de Profesores de
Azuaga y las horas dedicadas a este
trabajo se les serán certificadas.
Para elegir a nuestros socios contamos con las siguientes herramientas:
·
Etwining. Plataforma en la que estamos inscritos los
participantes del grupo de trabajo Erasmus de nuestro Centro.
·
Otros proyectos Europeos. Como es el proyecto Comenius
en el que participan los siguientes centros y con los que podemos contar a la
hora de preparar la movilidad de nuestros alumnos: Silifke Goksu Anadolu
Lisesi, Turkey, Istituto Compresivo Statale Piano Di Sorrento, Italy, Instituto
de Enseñanza Secundaria de Llerena, Spain, Escola Secundaria de Povoa de
Lanhoso, Portugal y Bentley Wood High School, England ¿LOS NOMBRO O NO?
·
Intercambio con el Instituto de Orleans (Poner nombre)
·
Otros centros con los que los componentes del grupo de
trabajo Erasmus han tenido relaciones profesionales en otros momentos de su
carrera.
Es importante que nuestros socios sean IES de Enseñanza, con oferta de
estudios similares a los de nuestra institución, que estén interesados tanto en
recibir, como en enviar estudiantes para la realización de las prácticas.
En cuanto al área geográfica tendremos en cuenta varias consideraciones:
· Inglaterra y
Francia: Por el conocimiento de la lengua del país en el que el alumno vaya a
realizar la movilidad. (Normalmente nuestros alumnos estudian Inglés como segundo
idioma y francés como optativo)
· Portugal: Por
las estrechas relaciones comerciales que se dan entre Extremadura y Portugal,
al ser zonas fronterizas.
· Países que
demandan profesionales de Sanidad.
· Italia: Por la
similitud en el idioma.
Esta
carta ECHE Erasmus formará parte de nuestro proyecto educativo como la
formación suplementaria a nuestros programas avanzados profesionales, será para
toda nuestra comunidad (profesores, estudiantes y familias) como una tarea
diaria en nuestra institución. Se publicitará en la página web de nuestro
centro: IES DE LLERENA y en nuestro Blog: https://llerenaeneuropa.blogspot.com.es/
El
número de movilidades realizadas cada año será un indicador en nuestro sistema
de Garantía de Calidad.
Comenzaremos por dando a la publicidad a la Carta de Erasmo en nuestra Guía de
Servicio, por la inclusión de ello en el Web de Institución, en tablones de
anuncios, e informar a empresas locales, organismos públicos y familias y
estudiantes.
Los alumnos que realicen las movilidades
realizadas explicarán sus experiencias a la Comunidad educativa, lo que ayudará
a planificar mejoras de las actividades mencionadas para los años siguientes
Nos
gustaría acentuar el hecho que nuestra institución pertenece a la red educativa
para una cultura de paz e igualdad, que sella nuestro compromiso eficaz con los
valores morales, y evitar
todos los tipos de discriminación, alcanzar la verdadera igualdad sexual y
rechazar el empleo de violencia
Nuestra institución cree que en el
contexto difícil para el empleo en el que nos encontramos la educación
Superior, y concretamente la FP es una opción acertada y por ello queremos
aprovechar todas las posibilidades que tenemos como institución en el marco
europeo para contribuir a la prosperidad de nuestra sociedad más cercana y de
Europa en general. Cada vez tenemos más alumnos matriculados, cada vez más
concienciados en el estudio de idiomas. Creemos que es parte fundamental de su
aprendizaje la posibilidad de realizar prácticas en empresas de la UE
